南開大學(xué)召開虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作研討會

• 來源： 原創(chuàng) 更新時(shí)間： 2018-03-26 點(diǎn)擊： 3439次

•    3月21日上午，南開大學(xué)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作研討會”在津南校區(qū)綜合實(shí)驗(yàn)樓C216虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺召開?；瘜W(xué)、物理、生科、文學(xué)、計(jì)控、醫(yī)學(xué)、電光、旅游等17個(gè)教學(xué)單位的教學(xué)副院長、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)聯(lián)系人共31人參會。

  校級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺由實(shí)驗(yàn)室設(shè)備處牽頭組建，委托計(jì)控國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心共同建設(shè)。平臺實(shí)驗(yàn)室面積182㎡，旨在培養(yǎng)各學(xué)科專業(yè)學(xué)生的虛擬仿真技術(shù)表達(dá)能力，統(tǒng)籌學(xué)校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，避免資源浪費(fèi)和低水平重復(fù)建設(shè)，以滿足各學(xué)科虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的共性條件保障需求和個(gè)性資源建設(shè)需求。

  會上，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備處處長孫騫教授介紹了學(xué)校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的總體情況，并根據(jù)教育部虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作建設(shè)重點(diǎn)的調(diào)整，提出著力建設(shè)校級公共實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺的發(fā)展新模式。目前我校各學(xué)科虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的建設(shè)需要持續(xù)投入，為了優(yōu)化資源配置，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備處擬牽頭組建一些校級公共實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺是與學(xué)院共建模式的首次嘗試。

  計(jì)控國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任劉景泰教授介紹了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)背景。計(jì)控國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心副主任王鴻鵬副教授介紹了虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺的建設(shè)情況和虛擬仿真資源接入平臺的運(yùn)行管理要求。

  計(jì)控學(xué)院院長袁曉潔教授就虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺的運(yùn)行管理問題作了發(fā)言，提出虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺建設(shè)凸顯的實(shí)驗(yàn)室開放共享理念值得進(jìn)一步推廣，良好的平臺運(yùn)行管理團(tuán)隊(duì)和各學(xué)院的支持是平臺持續(xù)良性發(fā)展的關(guān)鍵。

  會議現(xiàn)場，老師們戴上HTC VIVE頭盔踴躍參加用戶體驗(yàn)，在虛擬現(xiàn)實(shí)中感受學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全相關(guān)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)數(shù)字化場景，并進(jìn)行交流討論，為虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展建言獻(xiàn)策。建議主要有：在八里臺校區(qū)建設(shè)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺，服務(wù)老校區(qū)各學(xué)科；增加力反饋器，方便醫(yī)學(xué)學(xué)科臨床技能訓(xùn)練；請申報(bào)過虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目的學(xué)科介紹建設(shè)經(jīng)驗(yàn)；在虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源建設(shè)過程中增強(qiáng)校企合作等。

  最后，孫騫進(jìn)行會議總結(jié)發(fā)言，指出此次工作研討會是推進(jìn)我校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的新起點(diǎn)，各學(xué)院應(yīng)結(jié)合學(xué)科發(fā)展需求，踐行“四個(gè)意識”，提出具有南開特色的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系建設(shè)思路與要求，為南開立德樹人的根本任務(wù)和雙一流建設(shè)服務(wù)。